O capítulo aborda aspectos relevantes para a formação e o desenvolvimento da retórica, que é uma técnica de comunicação, nas sociedades. Assim, os primeiros passos da retórica foram dados na Sicília como reflexão sobre o discurso cujo fim é convencer e também como ensino das técnicas de persuasão, com os mestres Corax e Tísias; e posteriormente na Grécia Antiga, com os sofistas, Sócrates, Platão e Aristóteles (este último defendia a retórica não apenas como simples ferramenta de poder por meio da persuasão, mas sim uma arte de descobrir tudo o que se refere ao poder persuasivo). Entretanto, foi na sociedade romana que a retórica encontrou o quadro social propício para o seu desenvolvimento, já que tudo se organizava em torno da comunicação social, figura central da vida cotidiana, o que levava à necessidade das artes da retórica e da oratória. Sob essa ótica, surgiu em Roma, através da retórica, a noção de informação, traço tipicamente romano de instruir, de informar através da língua latina voltada para a comunicação social e material. Enfim, o capítulo observa que embora a Grécia tenha dado início ao conhecimento da retórica, foi na Roma Antiga o maior desenvolvimento e a perpetuação para outras sociedades do ensino desse conhecimento.
Palavras-chave: Retórica, Conhecimento, Comunicação
Palavras-chave: Retórica, Conhecimento, Comunicação

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